本文摘要：六月艳阳迎接盛夏，经典素读诵华章。6月13日上午，河南省灵宝市第四小学举办经典背诵实验班汇报展出活动。 本次展出活动，是素读课程实验班本期累积的经典成果的大展出，学校制定了切实可行的检测方案。融合平时素读课积极开展情况及当堂抽测情况得出分析等级。 检测当日，评委走出教室以全班齐诵、随机抽测诵读的方式展开检测，根据诵读流利程度展开等级评价。在全方位检测过程中，孩子们都能流利的诵读规定的经典古文《道德经》《三字经》《弟子规》《唐诗宋词》古文名篇等，学生们朗朗成诵，才情点点。

六月艳阳迎接盛夏，经典素读诵华章。6月13日上午，河南省灵宝市第四小学举办经典背诵实验班汇报展出活动。

　　本次展出活动，是素读课程实验班本期累积的经典成果的大展出，学校制定了切实可行的检测方案。融合平时素读课积极开展情况及当堂抽测情况得出分析等级。

检测当日，评委走出教室以全班齐诵、随机抽测诵读的方式展开检测，根据诵读流利程度展开等级评价。在全方位检测过程中，孩子们都能流利的诵读规定的经典古文《道德经》《三字经》《弟子规》《唐诗宋词》古文名篇等，学生们朗朗成诵，才情点点。　　据报，经典素读课程是该校的一项特色课程，每个班每个学期都要实行。

但为了更进一步实施素读课程，该校又正式成立了素读名师工作室，每个年级都有适当的素读课程实验班。这个班级学生的经典素读量相比其他班级更大，诵读累积的内容更加甚广加深。正如该校素读名师工作室的负责人雒红梅老师所说：每个人内心都有一个经典的梦，我们教师要做到苏醒孩子这个经典梦的使者。

让经典增生孩子童年，让文化深植孩子血脉。　　检测完结后，该校教科室李娟主任融合检测情况从理论上和老师们展开了交流，从而引导老师们更佳地上好素读课，让老师们受益匪浅。

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