11月11日下午，二七区建街小学全体教师齐聚二楼会议室，联合展开校本课程专题研讨暨第十六届行知课堂参访研讨总结活动。 全体教师环绕校本课程的特征是什么？应当怎样设计自学活动？学生学什么？怎么学？等问题进行专题讨论。经过实践中反省和精心打算，苌惠霞等老师作为有所不同学科的教师代表，融合课例不作典型讲话。一番深度研讨后，老师们对校本课程的自学活动性、学生自律探究性、育人功能等特征达成协议了共识。
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